IPA OKE!

 RANGKAIAN LISTRIK TERTUTUP DAN TERBUKA Tujuan          :  Membedakan  rangkaian terbuka dan tertutup Mengukur kuat arus dengan amperemeter   Bahan dan Alat Baterai empat buah Amperemeter Papan rangkaian Lampu senter Cara Kerja: Susunlah rangkaian seperti gambar di atas dengan satu baterai! Apakah lampu menyala? Pasanglah amperemeter pada rangkaian tersebut. Ukurlah arus listrik yang mengalir pada rangkaian tersebut? Catatlah hasil pengamatanmu! Ulangi langkah no. 1 - no. 3 dengan jumlah baterai yang berbeda, dari dua baterai hingga empat baterai. Catat hasil pengamatanmu. Hasil Pengamatan: ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

 PENILAIAN HARIAN 2 “PERKEMBANGBIAKAN  PADA TUMBUHAN” Pilihlah jawaban yang tepat! 1. Perhatikan data tumbuhan berikut! Semangka Singkong Kelapa Jagung Ubi jalan 2. Diantara tumbuhan di atas yang biasanya dikembangbiakkan secara vegetative adalah …. A. 1, 2, 4 B. 1, 4, 5 C. 2, 3, 6 D. 2, 5, 6 3. Terbentuknya individu baru yang didadhului oleh peristiwa peleburan sel kelamin jantan dengan sel kelamin betina disebut …. A. Perkembangbiakan generative B. Perkembangbiakan vegetative C. Pembuahan D. Fertilisasi 4. Manusia cenderung lebih suka memperbanyak tanaman  dengan cara tidak kawin (vegetative), karena …. A. Individu baru yang dihasilkan lebih bervariasi B. Umurnya pendek C. Sifat individu baru sesuai yang dikehendaki D. Setiap orang dapat melakukannya 5. Pernyataan mengenai bunga berikut ini yang apling benar adalah …. A. Bunga lengkap adalah bunga yang mempunyai mahkota, kelopak, putik dan tangkai bunga B. Bunga betina adalah bunga yang alat kelaminnya berupa benang  sari C. Bunga ja

  STRUKTUR ANATOMI AKAR TUMBUHAN MONOKOTIL DAN DIKOTIL   A.     Tujuan             : Mengamati perbedaan struktur akar tumbuhan monokotil dan dikotil   B.      Rumusan Masalah        : ………………………………………………………   C.      Alat dan Bahan: 1.       Preparat awetan akar monokotil 2.       Preparat awetan akar dikotil 3.       Mikroskop dan perlengkapannya   D.     Cara Kerja 1.       Amatilah preparat akar monokotil menggunakan mikroskop dengan pembesaran yang lemah. 2.       Amatilah struktur dan letak setiap jaringan penyusun akar monokotil. 3.       Dengan pembesaran yang lebih kuat, amatilah detail struktur anatomi akar. Temukan jaringan epidermis, korteks, endodermis dan stele (xylem dan floem). 4.       Buatlah gambar dan lengkapilah bagian-bagiannya. 5.       Ulangi langkah 1 – 4 untuk mengamati akar dikotil.   E.      Hasil Pengamatan Tabel. Struktur Akar Tumbuhan Monokotil dan Dikotil No. Jenis Akar Tumbuhan Gambar An

  PENILAIAN HARIAN 1 Kelas               : VII Materi              : HAKEKAT SAINS Jawablah  dengan tepat! Ada enam cabang utama ilmu sains, yakni astronomi, biologi, fisika, kimia, geologi dan ekologi. Sebutkan focus dari cabang-cabang ilmu tersebut! (skor 6) Identifikasilah 3 hal yang akan menimbulkan masalah keselamatan di laboratorium IPA dalam gambar berikt! Berikan alasan mengapa hal tersebut menjadi masalah. (skor 6)       .                3.    Lengkapilah tabel berikut!                           (skor 6)        4. Bagas, Raffen, Nyongki dan Daniel ingin mengetahui apakah waktu untuk mendidihkan air akan            lebih cepat apabila airnya diberikan garam dibandingkan dengan waktu untuk mendidihkan air                     saja. Bantulah mereka: a)                    Menentukan tujuan percobaan (skor 1) b)                   Menentukan variable-variabel dalam percobaan mereka (3) c)                    Tulislah langkah-langkah kerja/prosedur mengerjakan percobaan ini (6)

  LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK LKPD 1                       A. Tujuan:  Peserta didik mampu menyebutkan cabang-cabang ilmu sains disertai bidang yang dipelajari setelah literasi dan membuat mind maping tentang cabang ilmu sains dengan mandiri Peserta didik mampu mengumpulkan dan menyajikan informasi    untuk membandingkan dua ilmuwan/ ahli Sains dengan bidang penelitian yang sama dari hasil diskusi dengan mandiri  B. Teks Bacaan Cabang-cabang ilmu sains  erdapat 5 cabang ilmu pengetahuan alam yaitu biologi, fisika, astronomi, kimia dan ilmu bumi. Berikut penjelasan singkat mengenai 5 cabang utaman dalam IPA atau sains. Bi ologi adalah studi ilmiah tentang makhluk hidup. Biologi mempelajari tentang organisme hidup,perkembangbiakannya, dan interaksinya. Cabang biologi adalah zoology, botani,genetika,ekologi, biologi kelautan, dan  biokimia. Fisika  adalah cabang ilmu alam yang berkaitan dengan studi sifat dan interaksi waktu ruang e